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多聽多讀多說是前提在潛意識中,聲音進入孩子的耳朵,再通過耳朵進入大腦,方能加深孩子的印象。多聽多讀多說是學英語的基本條件,“聽”得準是“說”得準的前提,“說”得準是“聽“得準的結果。孩子光有興趣是夠的,英語講究的就是一個能開口說,能將所學到的詞彙靈活運用到交流上。要讓孩子多創造機會與英語教師多講英語,見了同學,尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候,談心情……尋找一切可以聽英語的機會,多聽聽各種各樣人的發音,男女老少,節奏快的慢的都應該接觸到,如果這樣的機會少的話,孩子還可以選擇同內容的文章或是學過的課文磁帶去聽,那將會對語言語調的學習有很大的幫助。孩子英文進修閱讀相學英文當於是一根拐棍。小學階段大部分孩子都已積累了一些英語單詞詞彙,這時就可以進行一些簡單有趣的短小故事閱讀。當他們一旦學會閱讀,便會對讀故事感興趣,那故事裡面的英文構成形式便會潛移默化融入到孩子英文會話記憶中。過去式、現在式、虛擬的、未來的,這些句式問題自然也會相應解決。現在從小升初的考試來看,已逐漸從背單詞和語法的考試模式變成口語考試模式,其中以考孩子的口語溝通能力為主。如何讓孩子僅能輕鬆背出很多單詞,還能從容自然地脫口講出英語,才是當下需要幫孩子解決的根本問題。以英文作為溝通的工具
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